In unserer diesjährigen Projektwoche Kunst drehte sich in dieser Projektgruppe alles um das Thema „Landart“. Die Schülerinnen und Schüler Adonis, Adlan, Emelie, Jaspar, Mikhail und Yezda hatten die Möglichkeit, ihre Kreativität in der freien Natur auszuleben und vier beeindruckende Kunstwerke zu schaffen. Mit natürlichen Materialien wie Steinen, Blättern, Ästen und Blumen gestalteten sie einzigartige Werke, die die Schönheit und Vielfalt der Natur hervorheben.
Die entstandenen Kunstwerke sind nicht auf dem Schulgelände zu bewundern, sondern in der Natur zwischen Bennemühlen und Brelingen. Auf den Bildern der Kunstwerke, die Sie auch auf dem Schulfest sehen können, finden Sie einen QR-Code, der Sie zum Ort der Galerie führt.
Am ersten Projekttag haben wir ein Hundertwasserlied gesungen und etwas von dem Künstler Friedensreich Hundertwasser gelernt. Unsere Gruppe bestand aus Rafael, Jannik, Gentian, Lukas, Natalia, Lena und Mariam, und die Erwachsenen waren Monique, Heike, Mecki, Ulrike und Katharina. Wir konnten einige Bilder und Gebäude anschauen, die er gemalt oder gebaut hat und uns ein Bild machen, wie schön bunt seine Bilder waren.
Dann haben wir verschiedenen vorbereitete Muster mit Acrylfarbe angemalt, die Hundertwasser immer wieder in seinen Bildern verwendet. Das hat uns allen großen Spaß gemacht. Zum Schluss haben wir diese Bilder schon mal auf unsere große schon vorbereitete Leinwand gelegt, um zu gucken, wie unser gemeinsames Bild mal aussehen soll.
Am zweiten Tag haben wir dann die kleinen ausgeschnittenen Bilder auf die Leinwand geklebt und noch unzählige bunte Punkte, Tropfen, Blumen in unterschiedlichen Größen ausgestanzt und auch aufgeklebt. Das Ergebnis ist wirklich toll!.
Am letzten Tag unseres Projekts haben wir uns sofort morgens auf den Weg zum Bahnhof nach Mellendorf gemacht und sind nach Uelzen mit der S-Bahn und der Regionalbahn gefahren. Dort wurde der Bahnhof vor vielen Jahren von Hundertwasser gestaltet. Man kann viele bunte Säulen anschauen, goldene Kugeln auf den Dächern, einen Rapunzelturm und vieles mehr. Wir haben dort ein Eis in der Sonne gegessen und sind dann mit der Regionalbahn wieder zurückgefahren. Das Personal im Zug und am Bahnhof war unglaublich nett und hat uns super betreut!
Was für ein gelungenes Projekt!
In der Art-Week, der Kunstwoche, beschäftigte sich einer Gruppe mit der Kunstform Graffiti.
Aufgrund des starken Windes mussten wir am ersten Tag den Musikraum für unser Projekt herrichten. Planen wurden ausgelegt, Wände abgeklebt und Tische und Stühle verrückt. Dann konnte es endlich losgehen.
Ausgestattet mit Masken und Handschuhen wurden die ersten Versuche im Umgang mit den Spraydosen gemacht. Auf zwei großen Pappwänden wurde fleißig gesprüht, Schablonen getestet und zwischendurch immer wieder Pausen gemacht, damit der Raum gut gelüftet werden konnte. Am Ende der ersten Einheit durfte sich jede/r Schüler:in in einem bekannten Laden eine Farbe aussuchen und diese dann noch einmal auf den Wänden testen.
Am zweiten Tag konnten sich alle Künstler:innen zuerst weiter an den Pappwänden ausprobieren, dann bekam jede/r einen Keilrahmen und stellte ein persönliches Kunstwerk her, welches nach dem Sommerfest mit nach Hause genommen werden kann.
Am dritten Tag wurden alle Kunstwerke weiter verfeinert, sowie kleine Holzstecker mit unterschiedlichen Motiven für Blumentöpfe und die mitgebrachten Stofftaschen und T-Shirts angesprüht oder mit Schablonenmotiven verziert.
Am Freitag dürfen wir dann alles im Forum vorstellen.
Es war eine tolle Woche in der Graffiti-Gruppe!
Dabei waren: Kira, Leon, Justin, Alissa, Lea, Bella, Feysi, Ruby, Moritz, Antonio, Aaron
Am 16. Mai waren Leon, Engjell, Feyzi, Justin, Kira und Bella in Begleitung von Herrn Grunert und Herrn Ruddat im Golfclub Burgwedel unterwegs. Anlass war eine Einladung der Special Olympics zum Golf-Schnuppertag.
Nach einer gemeinsamen Begrüßung mit vielen Reden und einigen Interviews (Leon hat für Instagram und Facebook alles gegeben) ging es mit dem Golfen los.
Angeleitet von drei Trainern durften wir uns im Lang- und Kurzspiel und Putten ausprobieren. Natürlich wurde uns vorher die optimale Schläger- und Körperhaltung erklärt.
Langspiel bedeutet den Ball so weit wie möglich gerade wegschlagen. Immer wieder war ein Raunen der Begeisterung zu hören, weil die Bälle schon richtig weit geflogen sind.
Kurzspiel bedeutet, den Ball auf kurze Distanz ein wenig fliegen zu lassen und in möglichst nahe bei der Fahne zu platzieren. Auch hier ließen die Erfolgserlebnisse nicht lange auf sich warten.
Beim Putten ging es darum, den Ball mit kurzen Schlägen über den Rasen (das Grün genannt) ins Loch zu befördern. Wenn jemand getroffen hatte, durfte er einen Meter weiter nach hinten gehen. Justin und Kira hatten am Ende fünf Mal getroffen und standen schon richtig weit vom Loch entfernt.
Nach den Übungen durften wir noch einen Profi-Golfer der Special Olympics bestaunen und haben ihn auf einer Golfbahn begleitet.
Die sportliche Betätigung am Morgen hatte alle hungrig gemacht und so trafen wir uns im Clubhaus für ein leckeres Mittagessen. Es gab, je nach Wunsch, Currywurst mit Pommes oder Spaghetti mit Tomatensoße. Sehr lecker und auf Nachfrage haben wir sogar noch 4 weitere Portionen Pommes bekommen. Runtergespült wurde mit einer kalten Cola.
Die Stimmung bei den Mitgliedern der Schule unter den Eichen war super und wir hatten sehr schönen Tag. Vielen Dank an die Organisation der Special Olympics für die Einladung. Es war toll!
In unserer Gruppe haben wir Fische als Stabfiguren gebastelt. Gleich am ersten Tag haben wir zur Musik „Aquarium“ aus dem Karneval der Tiere ausprobiert, wie die Fischfiguren aufeinander zu schwimmen und hintereinander herschwimmen können.
Wie im Bild „Goldfisch“ von Paul Klee haben wir dann einen goldenen Fisch gestaltet. Im Spiel hat der Goldfisch dann seine goldenen Schuppen an die anderen Fische verteilt.
Am Donnerstag kam der Haifisch ins Spiel. Besondere Freude machte es das Klappmaul zu öffnen und zu schließen. Die Fotos zeigen, wie der Hai versucht, die kleineren Fische zu fressen. Wenn die Fische schnell sind und oft wieder in eine andere Richtung schwimmen, können sie dem schwerfälligen Hai auch entkommen.
